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Editoriale di Vittorio Giacci

Una scuola aperta al mondo

Con una serie di recenti circolari (in particolare la n.282/97 del 24 aprile 1997 e la n.196/98 del 24 aprile 1998) il Ministro della Pubblica Istruzione on. Luigi Berlinguer ha impresso una significativa accelerazione al processo di informatizzazione della scuola italiana, dall'introduzione degli strumenti multimediali all'utilizzo di informazioni e programmi in rete. In aggiunta alla riforma generale che introduce l'insegnamento del cinema nelle scuole questo nuovo orientamento istituzionale apre nuovi spazi comunicativi anche per la didattica cinematografica. Nel panorama estremamente carente di materiali e supporti educativi relativi all'insegnamento di questa disciplina Filmcritica ha iniziato per tempo un'iniziativa che va nel senso indicato con l'allestimento di uno specifico inserto "Scuola"da distribuire gratuitamente agli abbonati alla rivista nella prospettiva di trasmetterlo in via integrale su Internet affinché tutti coloro che sono allacciati in rete possano agevolmente consultarlo ai fini di una sempre più approfondita e qualificata pedagogia del settore. In attesa che l'intero sistema scolastico nazionale si attrezzi secondo le nuove disposizioni ministeriali Filmcritica apre su Internet (indirizzo e-mail amici.filmcritica@agora.it e indirizzo web http://www.filmcritica.it) una apposita e-mail in cui chiunque abbia da chiedere, chiarire, approfondire, suggerire od integrare quanto è stato pubblicato sui numeri dell'inserto fino ad oggi usciti lo possa fare iniziando ad aprire quel dialogo che la rivista ritiene indispensabile perché l'iniziativa si diffonda, si consolidi e migliori sempre di più. Affinché la scuola italiana, anche grazie al cinema ed a ciò che l'insegnamento di questa disciplina può significare nello sviluppo più generale delle forme e degli strumenti dell'apprendimento, sia sempre più capace di corrispondere alle sollecitazioni della società civile e possa essere, sempre più e sempre meglio, una scuola aperta al mondo, luogo dove si insegna e dove si impara in sintonia non più e non solo con il proprio localistico presente ma con il futuro dell'intera collettività umana.